Федеральная адаптированная основная образовательная программа

 c 01.09.2023 года для обучающихся 1-9 классов реализуются ФАООП

Федеральная адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Федеральная адаптированная образовательная программа основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 17.02.2023) «Об образовании в Российской Федерации» (статья 79 Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья) (с изм. и доп., вступает в силу с 28.02.2023)https://www.zakonrf.info/zakon-ob-obrazovanii-v-rf/79/

Письмо Министерства образования и науки РФ от 07.06.2013 № ИР-535/07   «О коррекционном и инклюзивном образовании детей»

Приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Письмо Министерства образования и науки РФ от 16.04.2015 № 01-50-174/08-1968 «О приеме на обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья»

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 11.03.2016 № ВК-452/07 «О введении ФГОС ОВЗ»

Письмо Минобрнауки России «О направлении методических рекомендаций по вопросам организации образования в рамках внедрения ФГОС ОВЗ» №07-818 от 20.02.2017

Письмо Минпросвещения России от 01.08.2019 № ТС-1780/07 «О направлении эффективных моделей дополнительного образования для обучающихся с ОВЗ»

Методические рекомендации по введению обновленных ФГОС НОО и ООО (письмо Министерства просвещения от 15.02.2022 № АЗ-113_03)

Об организации ООО обучающихся с ОВЗ в 2021-2022 уч.г. (Письмо Минпросвещения от 27.08.2021 № АБ-1362_07).

Письмо Министерства образования и науки РФ от 30.05.2012 № МД-583/19 «Методико- педагогический контроль за организацией занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья»

Приказ Минпросвещения России от 08.11.2022. № 955 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» (Зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г. № 72264)

Основные требования к структуре и содержанию примерной АООП ООО обучающихся с ОВЗ

Перечень информационных ресурсов по вопросам организации образования детей с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью

Разработка специальных требований к предметным результатам освоения ФГОС ООО обучающимися с ОВЗ

Методическое пособие по оптимизации системы оценивания и улучшению организации ППС обучающимся с нарушениями чтения и письма (письмо Минпросвещения России от 10.04.2020 № 07-2627)

Рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся с дисграфией и дислексией (письмо Минпросвещения России от 08.02.2019 № ТС-421/07)

Примерное Положение об оказании логопедической помощи (Распоряжение Минпросвещения России от 06.08.2020 № Р-75)

Распоряжение Минпросвещения России от 28.01.2021 № Р-28 «О создании Федерального методического центра по инклюзивному образованию»

Сайт поддержки введения ФГОС ОВЗ

Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 28.12.2020 № Р-193 «Методические рекомендации по системе функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях»

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1023 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»(Зарегистрирован 21.03.2023 № 72654)

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1025 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»(Зарегистрирован 21.03.2023 № 72653)

Закон Санкт-Петербурга от 17.07.2013 №461-83 «Об образовании в Санкт-Петербурге»

Постановление от 10.07.2015. № 26 «Об утверждении СанПин 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям И организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Письмо Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 12.07.2017 № 03-28-3920/17-0-0 «Организация и проведение коррекционно-развивающих занятий и внеурочной деятельности при реализации образования детей с ограниченными возможностями здоровья»;

Распоряжение комитета по образованию СПб «Об утверждении плана мероприятий («дорожная карта») по обеспечению введения ФГОС начального общего образования для учащихся с ОВЗ и ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в Санкт-Петербурге»

Инструктивно-методическое письмо Комитета по образованию от 11.07.2017 № 03-28-3907/17-0-0 «Об инклюзивном образовании обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования» 

http://fgos-ovz.herzen.spb.ru/  Сайт поддержки введения ФГОС ОВЗ

Методические рекомендации об организации обучения на дому обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью (Письмо Минпросвещения России от 24.11.2021 № ДГ-2121/07)

Правила признания лица инвалидом (Постановление Правительства РФ от 05.04.2022 № 588)

Информация о выполнении Плана мероприятий («дорожной карты») по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в Санкт‑Петербурге на 2022-2025 годы, утвержденного распоряжением Правительства Санкт‑Петербурга от 14.04.2021 № 11-рп, в 2022 году

Распоряжение Комитета по образованию от 29.09.2021 № 2723-р «Об организации работы Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Санкт‑Петербурга» 

Межведомственный комплексный план мероприятий по вопросам организации инклюзивного общего и дополнительного образования, детского отдыха, созданию специальных условий для обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья в Санкт‑Петербурге на долгосрочный период (до 2030 года) – доработанный

Инструктивно-методическое письмо от 03.06.2021 № 03-28-4760/21-0-0 «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт‑Петербурга, осуществляющих обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам, на 2021/2022 учебный год»

Распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга от 22 августа 2014 №1871-р «Об организации деятельности территориальной психолого-медико-педагогической комиссии Невского района Санкт-Петербурга» Скачать, посмотреть

Распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга  от 20.01.2015 №66-р «О внесении изменений в распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга от 22.08.2014 №1871-р»  Скачать, посмотреть

Распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга от 09.09.2015 №2193-р «О внесении изменений в распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга от 22.08.2014 №1871-р» Скачать, посмотреть

Раздел на сайте отдела образования Администрации Невского района Санкт-Петербурга, посвященный образованию детей с ОВЗ, ивалидностью http://nevarono.spb.ru/otdel-obrazovaniya/obrazovanie-detej-s-ovz-invalidnostyu.html

Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия Санкт-Петербурга

Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия Невского района Санкт -Петербурга

Положение об адаптированной образовательной программе для обучающихся с ОВЗ

Положение о службе психолого-педагогического и социального сопровождения

Положение о создании необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся и работников образовательной организации

Положение о психолого-педагогическом консилиуме ГБОУ СОШ № 347 с углубленным изучением английского языка Невского района Санкт-Петербурга

2018 год:

Ельницкая Ирина Алексеевна

Конькова Ирина Анатольевна

Преображенская Юлия Алексеевна

2020 год:

Башаркина Оксана Владимировна

Борзова Елена Петровна

Бушумова Ирина Вячеславовна

Гасникова Надежда Викторовна

Гасникова Татьяна Олеговна

Демчинская Ирина Павловна

Дикая Лариса Николаевна

Ермакова Галина Александровна

Железнякова Ирина Дмитриевна

Жукова Мария Алексеевна

Осадчая Ольга Олеговна

Преображенская Юлия Алексеевна

Русинова Юлия Анатольевна

Селиванова Елена Анатольевна

Шелкова Светлана Николаевна

2021 год:

Гасникова Надежда Викторовна

Михайлова Татьяна Вячеславовна

Русинова Юлия Анатольевна

Шапкина Лидия Валерьевна

2023 год

2024 год

Городские семинары учителей-логопедов, проведенные учителем-логопедом ГБОУ СОШ № 347 Русиновой Юлией Анатольевной:

• городской семинар-практикум в ГБОУСОШ № 347, 05.11.2022;
• патриотический фестиваль во Дворце учащейся молодежи, 08.05.2023.

01.12.2023 - XIII Городской логопедический марафон «Познание. Творчество. Развитие» (программа марафона)

Русинова Ю.А.: Выступление по теме: «Роль учителя-логопеда в развитии и обучении ребенка после кохлеарной имплантации в образовательном учреждении».

 Присталова И.А.: Выступление по теме: «Методы и приемы работы со слабослышащим обучающимся на уроках английского языка в общеобразовательной школе» (сертификат).

Челышова Н.И.: Выступление по теме: «Особенности инклюзивного обучения детей в начальных классах образовательного учреждения»

13.02.2024 - Присталова И.А.: Выступление на районном педагогическом семинаре «Современные образовательные технологии как средство повышения качества образования». Тема: «Использование проектной технологии на уроках английского языка в рамках инклюзивного образования» (программа семинара)